一、近代教育的特征
1.国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起。
2.初等义务教育的普遍实施。
3.教育的世俗化。
4.重视教育立法，以法治教。
【记忆技巧】公义世法
二、20世纪后教育的发展特征
1、教育终身化。
2、教育民主化。
3、.教育全民化。
4、教育多元化。
5、教育现代化。
【记忆技巧】全民多现身
三、综合实践活动课
从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
【记忆技巧】一研二社二技
四、现代学生观：
学生是一个完整的生命个体（用发展的观点认识学生，做到悦纳错误、多宽容）。
学生个体之间存在很大的差异性（乐观估计学生的天性，做到多看优点、多赞美）。
学生身上蕴藏着巨大的潜能（认识到学生有巨大的发展潜能，做到相信学生、多期望）。
学生的成长需要人文的关怀（认识到学生是人，做到尊重学生、讲民主）。
【记忆技巧】个个能怀（孕）
五、教学的基本任务
（一）使学生掌握系统的现代科学文化知识，形成基本技能、技巧（基础）
（二）发展学生智能，特别是培养学生的能力和创造力（核心）
（三）发展学生体力，提高学生的身心健康水平（保证）
（四）培养学生高尚的审美情趣和能力
（五）养成良好的思想品德（方向），形成科学的世界观和良好的个性心理品质（理想目标）
【记忆技巧】
六、教学原则
教学原则包括以下几个方面的内容：直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则、量力性原则、思想性和科学性统一原则。
【记忆技巧】梁启（超）寻死只因巩俐
七、德育原则
教育的一致性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体
教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合
记忆技巧：一连营（因）长，双导三结合（学生课上集体要尊严）。
八、教师职业道德规范的要求（案例）
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习
记忆技巧 1 ：3 爱 2 人 1 终身
记忆技巧 2 ：关爱教为终
九、教学方法
a、语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法；
b、直观性教学方法：演示法、参观法；
c、实践性教学方法：练习法、实验法、实习法；
d 、研究性教学方法：讨论法、发现法
记忆技巧：动嘴（语言） 、眼（直观） 、手（实践） 、脑（研究） 。
十、 我国教育目的的基本精神（简答）
a 、要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；
b 、要求学生在德智体美劳等方面全面发展；
c 、适应时代要求，强调学生个性的发展。
记忆技巧：全面建设个性接班人
十一、 如何激发学生的学习动机
a 、创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心；
b、 根据作业难度，恰当控制动机水平；
c 、充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；
d、 正确指导结果归因，促使学生继续努力
记忆技巧 1 ：抓关键词（情境、难度、反馈、结果归因）女生追男生，结果反而男生难为情。
记忆技巧 2：理解性的记忆——要想学生感兴趣，首先创设好情境；学生上课要积极，反馈
结果要多鼓励； 要想学生信心高， 作业难度要巧调控； 要想学生有动力， 结果归因才更努力。
十二、 新课改教师角色的转变（简答）
a 、教师是学生学习的促进者
b、 教师应该是教育教学的研究者
c 、教师是课程的开发者和研究者
d、 教师应是社区型的开放教师
e 、教师应该是终身学习的践行者
记忆技巧：学生不仅要在课上接受教育，还要去社区终身学习。
十三、良好师生关系的特点
a 、尊师爱生
b、民主平等
c 、教学相长
d 、心理相容
记忆技巧：关键词：平、师生、教、心——石杨平（平等）老师给学生讲教育心理学。
十四、如何建立良好的师生关系（简答）
a 、了解和研究学生
b、 树立正确的学生观
c、 提高教师自身的素质
d、 树立教师威信
e 、发扬教育民主
f 、正确处理师生矛盾
记忆技巧：关键词：了、 2 树、提、发、处。
想象：发现了 2 颗树，提起锯子，处理筷子。
十五、教师职业素养 (简答）
a 、道德素养
b、 知识素养
c 、能力素养
d 、心理素养
e、 身体素养
记忆技巧：是不是喜欢一个人：身心能知道
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