据介绍，2009年，该校开设了思政教师培训课的综合创新实验课堂，张瑞堂主动向学院创新请缨，成为主讲教师之一，并下决心要改变在思政课教学中普遍存在的困境，研究如何上出优质高效的思政课。经过多年探索，他设计出了教师培训《理论•教法•实践•考评哪些四位一体综合创新方案》。
的2020年，张瑞堂领衔中南大综合创新思政课课题组成功申报国家社会科学基金思政课专项，通项目推荐过研究总结出15种教学方法和艺术。一类是针对理论阐释创新的教学方法和艺术。如重要范畴新释法、多维阐释聚证法、纠偏守正创新法等。第二类是针对学生心理而创造的教学方法和艺术。项目有如专题总结品读法、画龙点睛增效法、理论运用对话法、经典话语评议法、导向教育择优法、类比互鉴融通法、师生互动教学法、创新典型案例分析法、政论影视观摩法等。第三类是与生活、实践、艺术相呼应的教学方法和艺术。如，实践考察辑报法、生活艺术关联法、质量效果调查法等。
这些教学方法和艺术，是马克思主义的立场、观点和方法的具体哪些化，是马克思主义社会科学方法论的具体化，既致力于阐释党的先进思想和科学理论，又努力切近学生的认知规律和接受特点，还可以针对学生的兴趣适时调整，优化搭配，打好组合拳，起到了提质增效的作用。
根据近三年六个学期的综合调查和问卷调查显示：98%以上的学生对绝大多数教学方法和艺术，表示基本赞同或高度赞同；几近100%的学生对运用这些教学方法和艺术阐释的思想理论，表示“能够较好理解，因而基本的认同”或“能够深刻理解，因而高度认同”。
“坚项目有持投身思想政治教育十余载，思想政治教育成就了现在的我，也成为我战胜一切困难和干扰的精神力量。”张瑞堂说。
经济学院经济2103班刘艺姝谈到：“张老师在讲思政课时不照本宣项目推荐科，分析问题的角度很新颖，逻辑也很缜密，能够让我们很好地理解党的历史的主动性、思想的先进性、理论的科学性和政策的合理性。”
该校党委常委、党委宣传部部长兼马克思主义学院院长周巍说：“中南大马克思主义学院在思政课创新改革中，坚持以学生为中心，聚焦引领学生、启迪学生、感染学生，张老师就是其中的佼佼者，他把握学生认知规律和接受特点，用鲜活生动的教学方式激发课堂活力，让思政课真正成为学生真心喜爱、终身受益的灵魂课程。”
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至123456@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。
