跑遍杭州英语培训机构
依然没摆脱被坑的命运
豆妈给小豆找外教的历程，简直可以出本书。
在小豆读大班的时候，她就联合班级里的几位妈妈一起给小朋友找了外教。当时找的是一位美籍华裔，是个年轻女孩，上课地点就是其中一位小朋友家里，一周两次。
豆妈一开始觉得这样的上课氛围很好，老师的口音也很纯正，小豆也很喜欢这位老师。但是她后来发现，其实这种教学是没有系统性的，非专业老师对于孩子英语的培养只能起到一个兴趣引导的作用。于是等到小豆上了小学，豆妈就开始带着小豆踏上了寻找合适英语外教机构的旅程，一个“不断试错的过程”。
豆妈特意找了中介来了解外教行业的情况，一般培训机构的体验课都是让最好的外教来上，给孩子很多展示的空间，家长一般都会陪读，感觉不错，就报名了。但是实际上，各个机构的外教流动性特别强，好一点的机构还会培训几个月才上岗，差一点的机构就直接让外国人穿上工作服去教孩子。
在跑遍了杭州各大英语培训机构后，豆妈瞄上了一家离家很近的机构，主打的是应试教育，中教和外教结合。但豆妈还是放弃了，“一堂课很长，但起码有30分钟以上是老师在批改作业，孩子在看动画片。”
豆妈的候选是一个离家比较远的机构，中教外教结合，纯外教授课。小豆班上的外教老师来自苏格兰，基本没什么口音，课堂气氛很好，结果开心了不到一年，歇菜了，这位苏格兰帅哥，跳槽去了别家的培训机构。新来的外教是个南非人，有很重的口音不说，还没什么教学经验。豆妈只能在原来课的基础上，又给孩子报了一个线上的外教课。
白天上课晚上驻唱
外教打着舌钉教英语
毕竟小豆只是小学低年级，豆妈还来得及“试错”，但是吴妈妈已经后悔都来不及了。
在今年的民办初中自主招生面试中，女儿依依因为英语水平“太差”，没能进入到心仪的初中。吴妈妈表示，自己为了能让女儿上这所初中，可是花了大力气。不仅带着女儿到处参加比赛，还特意从各种渠道“淘”来各式各样的题目，给女儿练手。“没想到最后还是败在英语上了。”
在依依小学二年级的时候，吴妈妈给女儿报了一个全外教的英语补习班，“我自己年轻的时候就是英语没学好，高考时候没能考进理想大学，所以想给孩子报名最贵的英语补习班，让依依不再走自己的老路”。
为了确定外教课的质量，前几节课吴妈妈都在教室外看着。看着玻璃墙内的孩子们很开心地和外教互动，还大声读出各种单词，吴妈妈把心放下了，之后就没怎么去陪读。直到依依五年级的时候，吴妈妈才发现端倪，她一共没去过几次课，但是每次去的时候外教都不一样。不仅如此，依依还经常问她“舌钉”、“锁骨钉”是什么。和女儿一次长谈之后，她才发现，原来这几年，女儿都在“混”外教课，“学校经常换老师，最新来的这个女老师舌头上钉了一个钉子，我们都好奇。”
这下，吴妈妈急了，去这家机构和一起上课的学生家长那里到处打听，这才知道，依依口中打了“舌钉”的那位女老师，竟然是酒吧的驻唱歌手，晚上唱歌，下午教英语。
“外教课真的是个大坑。”吴妈妈很自责，“我把依依耽误了，面试的时候，依依说老师很欣赏她，但是她一开口说英语，老师就皱眉了。这三年的外教课算是白学了。”
外教信息不透明留学生成执教主力
钱报记者走访了十家不同的教育机构，随机调查了陪读的家长。
在收到的有效的110份调查回复中，有九成的家长更注重外教的教学方式。在英孚教育英语培训中心的等待区坐了不少家长，于女士觉得：“外教上课与我们中国的教育方式是不一样的。” 她的孩子比较调皮，外教不会马上制止他，而是通过其他的举动将孩子的注意力吸引到课堂中来，当外教想要与孩子击掌时，孩子不配合，直接坐在了地上，外教也直接坐在地上，用脚去碰孩子的脚。
几乎所有的家长在选择外教的时候都会进行把关，英语好的家长会亲自把关外教的口音，英语不是很懂的家长也会找英语好的朋友来进行外教的口语把关。
家长们大多从孩子口中以及老师拍的上课视频中，了解外教的水平。陈女士告诉记者，孩子每次上完课都会回来和她说老师教了什么内容，老师也会拍视频发给家长。
但是在采访中，记者发现，七成以上的家长不会主动要求去看外教的资质。家住杭州滨江区的陆女士说：“老师们一般都说自己毕业于哪所学校，但是不会拿出毕业证书、教师资格证给我们看。”
据业内人士透露，外教最常见的通常是TEFL（通用英语教师资格证书）、TESOL（对外英语教师资格证书）这两种证书。有些英语培训机构也会招聘持有TESL（第二语言的英语教学资格证书）、TKT（剑桥英语教学能力证书）、CELTA（英语语言教师证书）的外教。
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