用3个点子可以摆出几个不同的数它们是多少(摆点子图的心得体会)

而且，孩子的认知能力，是可以通点子过后天培养的。

• 多做亲子阅读

孩子小，还不会用逻辑思维来进行推理，用只能通过具体的形象和声音来感知事物，绘本阅读可以帮助孩子认识很多事物，知道更多基础知识。

注意读的时候不是打卡式的陪读或者逼度，可以带着情绪，把书中的故事演绎出来，也不一定要从开头看起，可以从孩子最感兴趣的部分开始，激发孩子的兴趣。

• 带孩子摆旅游图

读万卷书不如行万里路，读书3个虽然可以增加孩子的知识面，打开孩子的眼界，但毕竟只是文字描述，没有很多的感官刺激。而旅游不一样，可以让孩子亲身感受每一处的环境、文化、饮食习惯等是，旅游可以心得体会更好的理解书中的知识，这是书籍不能代替的多少。

• 教孩子认识颜色

比如告诉孩子身上的衣服是什么颜色，让孩子在室内找相同颜色的物品。数去户外时也可以问孩子什么东西是什么颜色，久而久之，就可以帮助孩子建立颜用色认知。

• 教孩子做比较

让孩它们子知道物体之间的形状、大小、长短、空间不一样。借助生活中的事物教孩子做比较。比如喝水时可以比较谁的杯子更大，还可以引导孩子动手操作一下哪杯水装的多。

• 通过游戏建立数的概念

有时间和孩子多做数字游戏，慢慢地孩是子对数字就心得体会会有自己的认知。这里介绍两种数字游戏，第一种，在纸上画上不同数量的点子图，再在另一张纸上写上数字，让孩子把点子图数量和数字对应起来。

第二摆出种，准备两份一样的数字卡片，任意可以摆出几张数字，让孩子记住数字和数字的位置，然后把数字卡片背面朝上，让孩子快速用另一份数字卡片摆出刚才数字卡片的对应位置，这样还可以锻炼孩子的短时记忆。

• 多带孩子看实物

培养孩子的认知能力越早越好，不要觉几个得孩子小就什么都几个不不同对孩多少子说，不要低估孩子的理解能力。

看见苹果、香蕉就对孩子说这是苹果、香蕉，出去玩时，看到树叶图、小鸟，手指着告诉孩子这是树叶、小鸟点子，让孩子去观察。以后看图片、绘本再对孩子的说这些事物的时候，孩子就3个认识了，这样可以帮助孩子建立正确的认知能力。

• 引导孩子多思考、多实践

积累了一定的基础知识还要去摆出应用不同，在实践的过程中，父母要引导数孩子思考这是什么，怎么做，为什么这么做，如果失败了要反思为什么摆失败了，应该怎么做。通过反复思考和实践，可以提高孩子的认知。

家庭是孩子认知能力的的出发点，父母不同的教育方式会对孩子的认知发展形成不同的影响。培养孩子的认知能力是一个循序渐进的过程，需要耐心和时间，切记它们不要对孩子大喊大叫，这样不仅会让孩子失去兴趣，也会影响亲子关系。